Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

Zunächst geht es um die Klärung und Unterscheidung von Begriffen, wie „Verhaltensstörung“, „Verhaltensauffälligkeiten“ und „sonderpädagogischer Förderbedarf“. Wie werden diese im Förderschwerpunkt „Emotionale und soziale Entwicklung“ verstanden? 

Durch ein besseres Verstehen des Verhaltens, kann pädagogisch effektiver unterstützt werden. Es werden verschiedene Möglichkeiten betrachtet, den Bedürfnissen der Schüler:innen gerecht zu werden: 

• Schaffen von anregenden Erfahrungsräumen 
• Strukturierung der Lernsituationen 
• Hilfen zur Orientierung im sozialen Umfeld und zur Selbststeuerung 
• Verarbeitung von belastenden Lebenseindrücken 
• Stärkung des Selbstvertrauens über die Vermittlung von Lernerfolgen